枝桠顶起斑驳的日光，投下一片带着凉意的阴翳。我们在树枝的荫蔽下一次次走过通往实践地的道路，在无限的期盼中，迎来第一次采访；在难以言说的激动和回味中，结束了为期十多天的实践历程。忙碌而充实，辛苦而乐在其中。回望这些日子里同优秀校友交谈的点滴收获，我发现，这次实践对我的意义无比深远。

　　跟随着安徽师范大学教育基金会“一缕阳光”文学院“以文会友·薪火相传”实践团队，我见识过浩如烟海的文化典籍，也曾驻足于无边无际的知识宝藏，更常常感动于文学大师们的亲身教诲。何为师范？何为文人？在亲身实践后，我得到了答案。

　　实践路上，求实笃行

　　记得那些蝉鸣陪伴着的夜晚，我将燥热的夏风揽入怀中，背包里的电脑有沉甸甸的重量。每晚，团队会议室亮起温暖的光，我们在总结完这一天的收获后，又带着满怀期待与热情讨论起第二天的安排。文字从屏幕上一个个跳出来，配以精美的图片，为我们一天的实践留下生动的证明。太阳东升西落，实践的日子却并非平淡，那时灼热的日光，如今回想起仍能感受到温度，带着我们骄傲满足的汗水，融汇成一条闪光的河流。

　　从最初的联系校友、拟制提纲，到安排采访地点、整理采访录音、完成新闻稿……我的实践能力得到了提升，也锻炼了许多技能。我逐渐了解到采访的技巧，除去对提纲的熟悉、与采访者的眼神交流，更需要认真倾听，跟随讲述者的思路，发掘亮点，深入了解。我意识到了新闻工作所需的准确与严谨性，新闻稿一定要经过采访对象的检查，确保没有错误后，才能正式发出。这是对自身工作的责任感，也是对采访对象的尊重。

图为队员们调试录像设备。中国青年网通讯员 孙瑞 提供

　　以文会友，师海溯文

　　无论是谨于治学的教师，还是从师大走出的优秀毕业生，他们对于自身教学与研究的阐述与思考都给我思想上的震撼。还记得张公善老师讲述自己深入研究儿童文学的历程，这让我恍然发觉，从事文学研究正是从日常的例子中发端。这也让我联想到课堂中不时鼓励我们积极思考、发现论文选题的专业课教师。原来，大学中的文学可以很接地气，文学研究也并非晦涩遥远。这对于大一的我而言，是向学术殿堂眺望的一次难得的经验课。

　　校友们谈吐中的文人精神与气质也让我景仰。他们不仅潜心学术，还关注文学院的发展，致力于为学子提供更好的平台。也许，这也是千万大学教师的共同愿望——做好学术，培养出更多优秀的学子，为社会的建设事业贡献一份文化的力量……敬佩的同时，我也深感自己应努力钻研，勤勉学习，在大学中主动与老师交流，提升自己的学术和思想境界。

图为团队成员采访安徽师大汉语言文学专业主任何江波。中国青年网通讯员 张新濡 摄

　　文以载道，学以化人

　　在近距离接触文学院的优秀人物后，我愈发感受到自己在心灵境界上的疏浅。大师们往往将自己的求学经历娓娓道来，在深深感慨于他们对文学的热爱、坚持的同时，我也因他们专注于学问、事业，不被大流所裹挟而始终注重提升自己精神境界的恒心所叹服。师长们不仅在学术上为学生们指导，还对“育人”尤为重视。对待青年学子，他们满怀期待，并乐于给予学习和生活上建议。求学路上，人生路上，得遇良师，何其有幸。

图为校友郭振邦手写寄语。中国青年网通讯员 王睍 摄

　　每一次采访，都是一堂人生课。老师们以亲身经历给予我们大学生活与学习上的指导，关怀我们的成长，也指引我们明辨是非、及时做好规划，度过有意义的大学生活。每一次采访，我都感觉不到时间的流逝，只觉得自己全部的心神都被老师的教诲填满。

　　十多天匆匆而过，美好的回忆和丰富的感触却韵味悠长。有幸相逢，不悔实践。（通讯员 钱语馨）